所属专业类（代码）B

汽车制造类（2607）

对应行业（代码）C

新能源车整车制造（3612）、电车制造（3650）

主要职业类别（代码）D

汽车工程技术人员L（2-02-07-11）

汽车运用工程技术人员（2-02-15-01）

主要岗位（群）或技术领域举例E

汽车制造人员（62200）、汽车整车制造人员（62202）、其他汽车制造人员（62399）、电机制造人员（62401）、电池制造人员（62404）、检验试验人员（63103）、工程技术人员（20200）、机械工程技术人员（20207）

职业类证书举例F

特种作业操作资格证书（低压/高压电工证）

新能源汽车充电桩安装与维护
新能源汽车检测维修专业能力评价认证-交通运输部

小计

理论

实践

公共基础课

必修

1

思想道德与法治

3

48

48

考试

1-2

3

马克思主义学院

2

中国近现代史纲要

3

48

48

考试

1-2

3

3

马克思主义基本原理

3

48

48

考试

3-4

3

4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3

48

48

考试

3-4

3

5

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

48

考试

6

3

6

思想政治理论课综合实践

2

48

48

考查

2-3

7

形势与政策

2

48

48

考查

1-6

8

国家公共安全教育

1

16

16

考查

2

2

9

国防教育与军事理论

2

32

32

考查

2

2

教育学院

10

军事训练（含入学教育）

2

48

48

考查

1

2W

11

大学英语

9

144

92

52

考试

1、2、3

3

12

中华优秀传统文化

2

32

24

8

考查

1或3或5

2

13

AI+写作与表达

2

32

24

8

考查

2或4

2

14

职业生涯规划与就业指导

2

32

26

6

考查

1、6

2

15

创新创业基础

2

32

24

8

考查

2

2

16

大学体育

8

144

16

128

考查

1、2、3、4

2

17

大学生心理健康与发展

2

32

16

16

考查

1、2

2

18

信息技术与人工智能应用

3

48

24

24

考试

1

3

联合创新产业学院

19

劳动教育

0

32

8

24

考查

1理论，
2-6实践

教务处牵头

20

社会实践

0

16

16

考查

1-6

校团委、学生工作处牵头

21

高等数学

4

64

48

16

考试

1

4

联合创新产业学院

22

大学物理

2

32

24

8

考试

1

2

工学院

小计

60

1072

662

410

选修

共8学分，线下课程6学分+线上课程2学分；包括科技与技能类、人文与社科类、美育与艺术类、体育与健康类、创新与创业类五大类，必选人文与社科类“四史”教育课程≥1学分，必选美育与艺术类课程≥2学分，工学专业要选修人文与社科类课程≥1学分。

8

128

64

64

考查

各学院

小计

8

128

64

64

专业群平台课

必修

1

工程制图

3

48

24

24

考查

1

3

工学院

2

工程数学

3

48

24

24

考查

2

3

联合创新产业学院

3

嵌入式系统设计与应用✷

3

48

16

32

考查

2

3

4

电工电子技术✷

3

48

24

24

考试

2

3

5

计算机高级语言✷

3

48

24

24

考试

3

3

工学院

小计

15

240

112

128

专业基础课

必修

1

工程力学

2

32

16

16

考试

2

2

工学院

2

电力电子技术✷

3

48

24

24

考查

3

3

3

钳工实习-1W

1

24

24

考查

2

4

新能源汽车构造▲

5

80

40

40

考试

3

4

5

汽车构造综合实训-2W

2

48

48

考查

3

3

6

新能源汽车电学基础和高压安全▲◆

2

32

16

16

考查

3

2

7

EDA设计✷

3

48

24

24

考查

4

3

8

汽车理论

3

48

24

24

考试

4

3

小计

21

360

144

216

专业岗位课（必选）

模块一：新能源汽车设计制造模块

1

新能源汽车设计★✷

3

48

24

24

考试

4

3

工学院

2

新能源汽车控制技术★▲✷

4

64

32

32

考试

5

4

3

新能源汽车动力系统原理与设计★✷

4

64

32

32

考试

5

4

4

新能源汽车充电系统原理与设计★▲✷◆

4

64

32

32

考试

5

4

5

新能源汽车制造技术★✷

3

48

24

24

考试

5

3

模块一小计

18

288

144

144

模块二：新能源汽车技术服务模块

1

新能源汽车检测与故障诊断技术★▲✷

4

64

32

32

考试

6

4

工学院

2

智能网联汽车技术★✷◆

4

64

32

32

考试

6

4

3

新能源汽车三电系统性能测试试验-2W✷◆

2

48

48

考查

5

3

4

新能源汽车整车电路分析★▲✷

3

48

24

24

考试

6

3

5

新能源汽车维护与综合故障实训▲✷◆-2W

2

48

48

考查

6

模块二小计

15

272

88

184

专业岗位模块课程小计

33

560

232

328

专业拓展课（10选5）

技术应用岗

1

自动控制原理

2

32

16

16

考查

4-5-6

2

工学院

2

PLC应用

2

32

16

16

考查

4-5-6

2

3

数控编程与加工技术

2

32

16

16

考查

4-5-6

2

4

混合动力汽车技术

3

48

24

24

考查

4-5-6

3

5

车辆自动驾驶系统应用

3

48

24

24

考查

4-5-6

3

小计

12

192

96

96

市场服务岗

1

汽车保险服务

3

48

24

24

考查

4-5-6

3

工学院

2

汽车新媒体运营

2

32

16

16

考查

4-5-6

2

3

汽车专业英语

2

48

24

24

考查

4-5-6

2

4

汽车国际贸易

2

32

16

16

考查

4-5-6

2

5

新能源汽车二手车评估

2

32

16

16

考查

4-5-6

2

小计

12

192

96

96

企业综合项目实训（岗前素养培训、专题讲座、职业技能等级认证）

2

48

48

考查

小学期

工学院

毕业设计（创作）

8

192

192

7、8

岗位实习

12

576

576

7、8

合计

171

3368

1310

2058

备注：

1.本专业总学分171，学生应修45门必修课程、14门选修课程。总学时3368，其中，课内学时2632，毕业设计（创作）8周、192课时，岗位实习24周、576课时；实践学时2058，占总学时比例61%；选修学时占比10.87%，人工智能赋能课程数占比41.67%

2.课程标注：专业核心课★，课证融合课程▲，人工智能赋能课程✷ 校企合作开发课程◆，考试课■，前半学期上课☚，后半学期上课☛；

3.专业岗位模块课安排计划：学生第5-6学期依次修模块一和模块二，模块三专业拓展课学生选修10选5；

4.企业综合项目实训学分：2-4学分，学时按1学分24学时核算。

公共基础课

必修

1072

31.53%

396

284

156

148

8

80

0

0

选修

128

3.76%

32

32

32

32

专业群平台课

必修

240

7.06%

48

144

48

专业基础课

必修

360

11.53%

56

202

96

专业岗位课

模块一新能源汽车制造

288

8.47%

48

240

模块二新能源汽车技术服务

272

8%

48

224

专业拓展课

10选修5

192

5.65%

80

80

32

企业综合项目实训

48

1.14%

48

毕业设计（创作）

192

5.65%

0

0

0

0

0

0

96

96

岗位实习

576

16.94%

0

0

0

0

0

0

192

384

学时合计

3368

100%

476

516

444

404

376

336

336

480

学时占比

14%

15.17%

13.18%

11.88%

11.06%

9.88%

9.88%

14.11%

选修合计

320

9.59%

1

工程力学

一、主要教学内容：

工程力学课程包含静力学与材料力学两大部分。静力学部分主要研究物体在力作用下的平衡规律，包括物体的受力分析、力系的简化与合成，以及平面力系、空间力系的平衡条件和应用，通过对构件平衡状态的分析，解决工程中结构或构件的受力计算问题。材料力学部分则聚焦于变形固体在外力作用下的内力、变形及强度、刚度和稳定性问题，涉及轴向拉伸与压缩、剪切与挤压、弯曲、扭转等基本变形形式的内力分析、应力计算、变形计算，以及构件的强度条件、刚度条件和稳定性校核，同时介绍材料的力学性能及实验方法，为工程中构件的设计与安全评估提供理论依据。

二、教学要求：

学生需熟练掌握静力学中物体受力分析的方法和力系平衡的基本原理，能准确求解构件在各种力系作用下的约束反力；掌握材料力学中基本变形形式的内力计算、应力与变形分析方法，理解强度、刚度和稳定性的概念及校核条件。技能上，要能运用所学理论解决工程实际中的简单力学问题，如对梁、轴等构件进行受力分析和强度校核，绘制内力图，正确选用材料和确定构件尺寸；具备一定的实验操作能力，能通过实验获取材料的力学性能参数。学习中应注重理论与工程实践的结合，培养对复杂工程问题的简化与分析能力，树立严谨的工程安全意识，为后续机械设计、结构工程等专业课程的学习奠定基础。

2

新能源汽车构造（中职）

一、主要教学内容：

新能源汽车构造课程聚焦于不同类型新能源汽车的整体结构与核心部件。教学内容涵盖纯电动汽车、混合动力汽车、燃料电池汽车等主流车型的总体布局，包括驱动系统、能源供给系统、控制系统的位置分布与连接关系；深入讲解动力蓄电池系统，分析电池类型如锂离子电池的结构、电芯组成、电池组排列方式及电池管理系统的功能；详细介绍驱动电机系统，阐述永磁同步电机、交流异步电机等的结构特点、工作原理及与减速器的匹配方式；同时涉及充电系统车载充电机、充电接口等、高压配电系统高压线束、高压继电器等、辅助系统电动空调、转向助力等的构造与工作机制，还会对比传统燃油车与新能源汽车在构造上的差异，帮助学生建立对新能源汽车整体结构的清晰认知。

二、教学要求：

学生需熟练掌握新能源汽车各核心系统的组成结构、关键部件的名称与功能，理解不同类型新能源汽车的构造特点及工作原理，能清晰区分其与传统燃油车在构造上的本质差异。技能上，要能识别新能源汽车的主要部件，看懂基本的结构示意图和系统原理图，具备对高压系统进行安全辨识的能力，能规范使用工具对简单部件进行拆装演示。学习中需树立安全操作意识，严格遵守高压安全规程，注重理论与实践结合，通过观察实物、拆装实训加深对构造的理解，为后续学习新能源汽车维修、检测等课程打下坚实基础。

3

电力电子技术

一、主要教学内容：

电力电子技术课程核心围绕电力电子器件、变流电路及控制技术展开，涵盖电力二极管、晶闸管、IGBT 等常用电力电子器件的工作原理、特性参数与选型方法，整流、逆变、斩波、变频等基本变流电路的拓扑结构、工作过程及性能分析，同时涉及脉冲宽度调制（PWM）等控制策略的实现方式，以及电力电子技术在电机调速、新能源发电、电力系统、工业控制等领域的典型应用，帮助学习者掌握电力电子电路的分析与设计基础，理解电能变换与控制的核心逻辑。
二、教学要求：

电力电子技术课程的教学内容以电能变换与控制为核心，先夯实电力电子器件基础，讲解电力二极管、晶闸管、MOSFET、IGBT 等器件的结构原理、特性参数、驱动与保护方法；再聚焦核心变流电路，系统讲授整流（AC-DC）、逆变（DC-AC）、斩波（DC-DC）、交流调压与变频（AC-AC）电路的拓扑结构、工作机制、波形分析及参数计算；随后引入脉冲宽度调制（PWM）、谐振控制等主流控制策略，介绍其实现原理与工程应用；最后结合新能源发电、电机调速、电力系统无功补偿、轨道交通等实际场景，解析电力电子系统的集成设计与典型应用案例，兼顾理论深度与实践导向。学习中应注重理论联系实际，培养动手操作和解决实际问题的能力，树立安全用电意识，为后续相关专业课程学习和工程实践打下坚实基础。

4

新能源汽车技术（高中）

一、主要教学内容：

本课程主要内容包括新能源汽车电源系统、充电系统、空调系统、电动助力转向系统、车载网络系统等。

二、教学要求：

本课程具有以学生为教学的主体，以工作任务为教学载体，以“理论+课堂实践相结合”的特色，设计若干个项目情景教学，实现教、学、做一体化。通过本课程的学习，使学生掌握新能源汽车电源系统、充电系统、空调系统、电动助力转向系统、车载网络系统等内容，为后续学习奠定基础。

5

新能源汽车电学基础和高压安全

一、主要教学内容：

本课程主要内容包括高压安全与防护认知、新能源汽车安全技术专业知识认知、电工基础知识认知、常见元器件认知及测量、典型电路认知及检测等。

二、教学要求：

通过本课程学习，使学生掌握电学基础的基本认知识别、用专业知识对待和处理安全问题、对基础电路的认识与检测等方面知识，增强学生的安全意识以及解决安全问题的能力。

6

钳工实习

一、主要教学内容：

本课程教学内容主要包括钳工概述、制作工艺制定、划线、锯割、锉削、钻孔、攻丝、拔牙等知识及技能，制作小榔头产品。
二、教学要求：

通过本课程的学习，掌握钳工常用工具的使用、钳工的基本操作技能锉、锯、钻孔、铰孔、划线、螺纹等操作技能，能读懂中等程度的钳工图样，编制中等程度的零件加工工艺，为后续课程的学习打下良好的基础。通过实训学习，培养良好的职业素养。

7

EDA设计

一、主要教学内容：

本课程面向新能源汽车车载电控硬件设计与调试岗位，以汽车电子电路设计为核心，讲授EDA软件基础操作、原理图绘制、元器件库创建与调用、PCB布局布线、设计规则检查与文件输出等内容。结合新能源汽车典型电路开展实训，涵盖车载传感器信号电路、低压控制电路、简易电控单元辅助电路、电源滤波电路等汽车电子场景。弱化通用电子产品复杂设计内容，重点适配车载电路安全规范、高压隔离布线、抗干扰设计等汽车电子特性，通过实操完成车载简易电路板设计与仿真，为学生理解车载电控硬件结构、开展毕业设计与工程技术实践提供支撑。
二、教学要求：

通过本课程学习，学生需熟练掌握主流EDA设计软件的基本使用方法，具备新能源汽车简易电子电路原理图绘制、PCB设计与规则校验的基本能力。掌握车载电子元器件选型、电路布线规范及汽车电子抗干扰、防短路、高压隔离的基础设计原则。能够独立完成新能源汽车常用控制电路、信号采集电路的设计与仿真调试，能排查设计过程中的基础工艺与电路缺陷。课程立足职业本科工程应用需求，弱化深度硬件研发设计，重点培养学生车载电子电路设计、仿真与实操应用能力，适配汽车电控调试与技术服务岗位需求。

8

汽车理论

一、主要教学内容：

本课程教学内容主要包括汽车的核心性能与工作原理，涵盖动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性、行驶平顺性和通过性等六大主要性能的评价指标、影响因素及计算方法。具体包括汽车动力传动系统的参数匹配，如发动机特性与传动系统速比的合理搭配对动力性和经济性的影响；汽车行驶时的受力分析，包括驱动力、行驶阻力的产生机理与计算；制动过程中制动力的分配、制动效能及其恒定性的分析；以及汽车在不同路面和工况下的行驶规律，同时还会涉及新能源汽车特有的动力系统理论，如电机驱动特性、电池能量管理等内容，帮助学生构建对汽车性能的整体认知。

二、教学要求：

学生需扎实掌握汽车各性能的基本概念、评价指标及理论计算公式，理解汽车结构参数与性能之间的内在联系，能够运用理论知识分析不同因素对汽车性能的影响。在技能上，要学会查阅汽车技术资料，运用相关公式对汽车动力性、燃油经济性等进行简单计算和分析，并能结合实际案例评估汽车的综合性能。同时，应培养严谨的逻辑思维能力和分析问题的能力，关注汽车性能发展的前沿动态，为后续学习汽车设计、检测与维修等课程奠定坚实的理论基础，树立以理论指导实践的科学态度

9

汽车构造（高中）

一、主要教学内容：

本课程主要内容包括汽车类型、汽车总体构造、发动机构造及工作原理、底盘各系统构造及原理、驱动电机构造与原理、动力电池构造与原理等。

二、教学要求：

本课程为教学做一体化课程，根据课程工作任务和课程内容，学习掌握汽车发动机、底盘、驱动电机、电池等构造、工作原理、功能等方面的基本知识。学生能进行汽车各系统的拆装与检测。

10

汽车构造综合实训

一、主要教学内容

本课程教学内容主要包括发动机构造拆装检测、汽车底盘主要部件拆装与检测、三电系统核心构造拆装、新能源汽车辅助系统实训。

二、教学要求

通过对汽车发动机、底盘总成、三电系统和新能源汽车辅助系统拆装检测实践，同学们能正确制定拆装工艺，能正确选用工量具进行发动机、底盘、三电系统及新能汽车辅助系统拆装及检测，根据标准判断检测结果。初步形成一定实践能力，并培养学生岗位工作职业素质，刻苦钻研、团结合作的品质，为以后的专业学习打下良好的基础。

1

新能源汽车设计

典型工作岗位：

新能源汽车设计、汽车相关系统设计

典型工作任务：

1.高低压部件设计

2.三电系统设计

3.车身整体设计

4.内外饰设计

5.制动设计

6.转向设计

一、主要教学内容：

1.新能源汽车整体设计的要求

2.高低压部件设计方法

3.三电系统设计方法

4.车身整体设计（含车架、悬架）方法

5.内外饰设计方法

6.制动设计方法

7.转向设计方法

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师应具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

新能源汽车、适配软件、电脑、打印机、整车等。

四、教学方法要求：

采取讨论式、模拟式、理实一体式等方法相结合的教学法。

2

新能源汽车控制技术

典型工作岗位：

控制系统集成设计、整车控制系统调试

典型工作任务：

1.电气系统及电源系统控制

2.电驱动系统控制

3.空调及冷却系统控制

4.整车控制

一、主要教学内容：

1.电气系统及电源系统开发及控制

2.电驱动系统开发及控制

3.空调及冷却系统开发及控制

4.电池控制系统开发及控制

5.整车开发及控制

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师应具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

新能源汽车、适配软件、电脑、打印机、整车等。

四、教学方法要求：

采取讨论式、模拟式、理实一体式等方法相结合的教学法。

3

新能源汽车动力系统原理与设计

典型工作岗位：

动力电池设计师、动力电池系统装调师

典型工作任务：

1.动力电池分解与组装

2.动力电池性能测试

3.动力电池系统设计

4.动力电池整体设计

一、主要教学内容：

1.高压安全与防护设计基础

2.动力电池的基本工作原理

3.动力电池分解与组装的方法

4.动力电池设计的要点及设计方法

5.动力电池整体设计的方法

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师应具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

新能源汽车、适配软件、电脑、打印机、整车等。

四、教学方法要求：

采取讨论式、模拟式、理实一体式等方法相结合的教学法。

4

新能源汽车充电系统原理与设计

典型工作岗位：

新能源汽车充电技术设计员

典型工作任务：

1.电动汽车充电设施建设场地设计

2.电动汽车充电机方案设计

3.电动汽车充电系统功能设计

一、主要教学内容：

1.电动汽车充电设施构成与建设要求；

2.电动汽车充电设计的原理

3.充电设计的安全要求

4.电动汽车电池管理系统与充电系统的匹配设置

5.充电设施规划的整体设计

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师应具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

新能源汽车、适配软件、电脑、打印机、整车等。

四、教学方法要求：

采取讨论式、模拟式、理实一体式等方法相结合的教学法。理实一体式等方法相结合的教学法。

5

新能源汽车检测与故障诊断技术

典型工作岗位：

汽车维修工、汽车测试员、4S店维修人员

典型工作任务：

1.对新能源汽车进行测试；

2.新能源汽车的故障诊断与维修。

一、主要教学内容：

1.新能源汽车检测与故障的诊断的基础安全防护

2.新能源汽车检测与故障诊断的基本防范流程

3.新能源汽车常见的故障类型

4.新能源汽车常见故障的排除方法

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师应具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

新能源汽车、适配软件、电脑、打印机、整车等。

四、教学方法要求：

采取讨论式、模拟式、理实一体式等方法相结合的教学法。理实一体式等方法相结合的教学法。

6

新能源汽车三电系统性能测试试验

典型工作岗位：

汽车测试员、三电测试工程师

典型工作任务：

1.汽车整车测试

2.三电系统测试

3.对汽车整车上线前的质量控制测试

一、主要教学内容：

1.新能源汽车三电系统基础方法

2.新能源汽车电机系统性能测试试验方法

3.新能源汽车电池系统性能测试试验方法

4.新能源汽车电控系统性能测试试验方法

5.新能源汽车三电系统整体测试试验方法

二、教学要求：

本课程是整合性课程，按集中实训进行授课，根据相关岗位的典型工作任务和课程内容，选取授课内容，通过本课程的学习，学生能掌握新能源汽车电池、电机、电控的测试方法，让学生能在岗位上全面运用所学的知识。

7

新能源汽车制造技术

典型工作岗位：

制造工程师、装调工程师

典型工作任务：

1.新能源汽车整车制造

2.新能源汽车冲压

3.新能源汽车焊接

4.新能源汽车喷涂

5.新能源汽车总装

一、主要教学内容：

1.新能源汽车制造基础

2.新能源汽车制造的四大工艺

2.新能源汽车制造过程

3.新能源汽车装配基础

4.新能源汽车各系统的装配方法和要求

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

汽车营销实训室，具备多媒体教学区，维修接待区，配置多媒体设备、电脑、打印机等。

8

智能网联汽车技术

典型工作岗位：

智能网联汽车技术员

典型工作任务：

1.智能网联汽车测试

2.智能网联汽车装调

一、主要教学内容：

1.智能网联汽车技术基础

2.智能网联汽车环境感知技术

3.高精度地图与定位系统

4.智能网联汽车决策控制系统

5.车载网络与通信技术

6.智能网联汽车高级辅助驾驶系统

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求：

1.具备多媒体教学区，配置多媒体设备、电脑、打印机等。

2.智能网联汽车实训室。

9

新能源汽车整车电路分析

典型工作岗位：

新能源汽车电路维修技师
新能源汽车电路装配技师
电气工程师
典型工作任务：

1.电路识读与分析任务

2.电路系统检测任务

3.典型电路故障诊断与维修任务
4.电路安全与合规任务

一、主要教学内容：

1.电路基础与新能源汽车电路特性

2.整车电路系统结构与原理图解读

3.核心电路模块分析与故障诊断

4.电路实操与安全规范
二、教学要求：

课程要求聚焦知识掌握、技能培养与素养提升，要求学习者理解新能源汽车高压与低压电路系统的结构原理、拓扑关系及通信逻辑，熟练识读整车电路原理图、线束图并识别核心元件与符号；掌握万用表、示波器、诊断仪等专业设备的操作方法，具备高压 / 低压电路的参数测量、故障码解读、数据流分析能力，能精准排查短路、断路、绝缘失效、总线通信异常等典型电路故障并制定维修方案；严格遵守高压电路安全操作规范，养成规范作业、风险防控的职业习惯，同时培养严谨的电路分析思维与技术资料归档能力，为从事新能源汽车电路相关的维修、检测、设计等岗位奠定扎实基础。

10

新能源汽车维护与综合故障实训

典型工作岗位：

新能源汽车制造、售后维修、配套服务
典型工作任务：

1.车辆核心系统维护

2.常规维护

3.故障诊断与维修

4.检测与校准

5.安全与合规

一、主要教学内容：

1.高压安全基础实训

2.核心系统维护实训

3.充电系统维护与故障排查

4.综合故障诊断与维修实训
5.检测校准与合规实训

二、教学要求：

1.“双师型教师”：主讲教师具有企业工作经验或实习经历，能够运用企业案例进行教学过程设计。

2.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3.能采用先进的教学方法，具有比较强的课堂驾驭能力。

4.具有良好的职业道德和责任心。

5.热爱教育事业，热爱学生。

三、学习场地、设施要求

本课程是整合性课程，按集中实训进行授课，根据相关岗位的典型工作任务和课程内容，选取授课内容，通过本课程的学习，学生能掌握新能源汽车维护与综合故障的维护作业，让学生能在岗位上面全面运用所学的知识。

1

自动控制原理

典型工作岗位：

自动控制系统调试员、电控系统设计助理
典型工作任务：

1.控制系统调试员主要负责各类自动控制系统参数调试、程序优化与设备试运行；
2.电控系统设计助理协助技术人员完成控制方案设计、元器件选型及仿真分析工作。

一、主要教学内容：

1.控制系统基础：自动控制系统组成、分类、基本工作原理及性能评价指标；

2.数学模型：微分方程、传递函数、结构图、信号流图的建立与简化方法；

3.时域分析：一阶、二阶系统动态性能分析，系统稳态误差计算与判定；

4.频域分析法：频率特性、伯德图绘制，系统稳定性判据与性能分析；

5.系统校正：串联校正、并联校正方案设计，控制系统仿真与实操调试。
二、教学要求：

本课程要求学生掌握自动控制系统基础概念与工作原理，熟练掌握控制系统数学模型的构建方法，能够运用时域、频域分析法分析系统运行性能。学生需具备判别控制系统稳定性、计算系统误差的能力，能结合仿真软件完成控制系统模拟调试，并根据工况完成系统校正与参数优化。同时熟悉自动化控制元器件基础应用，具备基础的系统安装、调试与故障排查能力。培养学生严谨的逻辑思维、工程思维以及团队协作能力，树立安全规范的操作意识，满足机电、电控类相关技术岗位的基础从业要求。

2

PLC应用

典型工作岗位：

PLC编程技术员
自动化设备调试工程师、自动化设备维护专员
典型工作任务：

负责编写、修改与调试PLC控制程序；
负责自动化生产线电控部分接线、程序调试与设备试运行；
负责PLC控制系统日常巡检、故障诊断排查与设备保养工作。

一、主要教学内容：

1.PLC基础：可编程控制器结构组成、工作原理、硬件分类及选型原则；

2.编程基础：编程软件操作、编程语言、IO分配、基本指令功能及应用；

3.程序设计：顺序控制、启停控制、定时计数等典型案例程序编写与设计；

4.功能指令：数据传送、比较、移位等功能指令用法及复杂程序设计；

5.实操运维：PLC电气接线、联机调试、通讯设置及常见故障排查方法。
二、教学要求：

本课程要求学生熟知PLC硬件结构与工作原理，熟练掌握编程软件操作，牢记基本指令与常用功能指令。学生能够根据设备控制需求绘制电气图纸、分配IO地址，独立编写、调试基础控制程序；可完成PLC设备接线、联机运行等实操工作，具备排查线路、程序类常见故障的能力。同时要求学生具备独立分析控制项目的工程思维，养成规范接线、标准编程的职业习惯，遵守电气安全操作准则，具备自动化设备编程、调试与维护能力，胜任自动化相关一线技术岗位工作。

3

数控编程与加工技术

典型工作岗位：

数控编程员、数控设备操作员、数控工艺技术员
典型工作任务：

1.负责零件加工工艺制定、加工程序编写与程序优化；
2.完成数控机床装夹对刀、零件加工及设备日常保养；
3.负责制定加工工艺方案、选择刀具并解决生产加工中的工艺问题。

一、主要教学内容：

1.基础知识：数控机床结构、分类、工作原理、加工特点及安全操作规程；

2.加工工艺：零件图纸识图、加工工艺制定、刀具选择及切削参数设定；

3.编程指令：数控车床与铣床G/M代码、基本编程格式与编程规范；

4.仿真加工：数控仿真软件操作，程序校验、模拟加工与错误修正；

5.实操加工：机床对刀、工件装夹、实体加工、质量检测与误差分析。
二、教学要求：

本课程要求学生掌握数控机床结构原理与安全操作规范，读懂机械零件加工图纸，熟悉数控加工工艺及切削参数配置。学生需熟练掌握常用数控指令，能够独立完成简单轴类、盘类零件程序编写与仿真校验，熟练完成工件装夹、精准对刀、机床操作等实操工作，并能使用量具检测零件精度，分析并修正加工误差。同时培养学生严谨的工匠精神、良好工程素养与安全操作意识，规范编程与操作习惯，能够胜任数控编程、机床操作及工艺辅助等相关技术岗位。

4

混合动力汽车技术

典型工作岗位：

混合动力汽车维修技师、混动汽车故障诊断专员、新能源汽车售后技术顾
典型工作任务：

1.负责混动整车及动力总成日常维护与保养；
2.针对混动系统故障进行检测分析与维修排除；
3.负责向客户讲解混动车辆结构原理、用车保养知识，并解答技术相关咨询。

一、主要教学内容：

1.基础认知：混合动力汽车发展概况、分类类型、优缺点及行业技术发展趋势；

2.动力系统：混动专用发动机、动力电池、驱动电机、发电机结构与工作原理；

3.传动系统：各类混动变速器结构组成、动力耦合装置及动力传递原理；

4.控制系统：整车控制器工作逻辑、能量管理策略及各工况运行模式；

5.检修技术：高压安全操作规范、系统保养流程、常见故障诊断与维修方法。
二、教学要求：

本课程要求学生掌握混合动力汽车基础知识与高压安全操作规范，熟悉各类混动系统结构组成与工作模式，理解三电系统及动力耦合机构运行原理。学生需能够区分不同混动车型技术差异，熟练使用专用检测设备读取故障数据，独立完成混动汽车常规保养作业，排查高压系统、电控系统及传动系统常见故障。课程培养学生安全作业意识与严谨的职业素养，掌握混动汽车故障分析思路与维修工艺，具备混合动力汽车检测、维护与故障维修能力，满足新能源汽车维修类岗位从业需求。

5

车辆自动驾驶系统应用

典型工作岗位：

运维技师、智能汽车测试专员
典型工作任务：

1.负责自动驾驶车载系统日常检测与基础维护；

2.开展自动驾驶功能实车测试、数据采集与问题记录。

一、主要教学内容：

1.自动驾驶基础：自动驾驶分级、行业发展现状、整体架构与工作原理；

2.感知系统：摄像头、雷达、超声波传感器的结构原理、安装与标定技术；

3.决策系统：车载域控制器、高精度地图、定位技术及数据处理逻辑；

4.执行系统：电子转向、电子制动、驱动系统与辅助驾驶控制原理；

5.检修调试：辅助驾驶功能调试、系统故障诊断、传感器标定与维护。
二、教学要求：

本课程要求学生掌握自动驾驶技术等级、整车系统架构与运行原理，熟知感知、决策、执行系统各类元器件结构及功能。学生需熟练掌握传感器拆装、检测与标定方法，能够完成各类智能辅助驾驶功能调试验证，可运用诊断设备排查感知元件、控制系统及线路常见故障。同时要求学生具备智能汽车数据分析与故障研判能力，严格遵守智能网联汽车安全操作规范，培养科学严谨的工程思维与服务意识，满足自动驾驶系统检测、调试及维修相关岗位的从业基本要求。

6

汽车保险服务

典型工作岗位：

汽车保险营销专员、机动车查勘定损员、汽车保险理赔专员
典型工作任务：

保险营销专员主要负责车险产品推介、客户开发与车险方案定制；查勘定损员负责事故现场查勘、车辆损伤检验与损失核定；理赔专员承接案件资料审核、理赔流程办理、赔款核算及客户纠纷处理等工作。

一、主要教学内容：

1.保险基础：汽车保险行业发展、保险基本原则、相关法律法规与行业职业道德；

2.车险险种：交强险、机动车商业险主险与附加险的保障范围、保费计算与承保规则；

3.投保业务：车险投保流程、保单管理、投保方案设计、续保与退保业务操作；

4.事故查勘：出险报案流程、现场查勘技巧、事故取证、责任判定方法；

5.定损理赔：车辆损伤鉴别、定损计价、理赔资料审核、理赔流程及纠纷处理。
二、教学要求：

本课程要求学生熟知汽车保险相关法律法规与行业管理制度，掌握交强险、各类商业车险的保障范围、计费规则以及承保理赔流程。学生需能够结合客户实际用车场景，科学搭配险种并制定合理投保方案，熟练完成投保、续保等基础业务操作；掌握事故现场查勘取证、责任划分、车辆定损的基本方法，具备独立处理常见车险案件的能力。同时能规范整理理赔材料，高效完成理赔申报，并妥善协调解决基础理赔纠纷。培养学生公平公正、诚实守信的职业素养，强化责任意识与服务意识，遵守行业职业规范，可胜任车险销售、查勘定损与理赔服务等相关岗位工作。

7

汽车新媒体运营

典型工作岗位：

汽车新媒体运营专员、汽车短视频直播专员

典型工作任务：

负责账号整体运营、活动策划与粉丝维护；汽车短视频直播专员专注短视频拍摄剪辑、账号更新、直播间带货及车型线上讲解工作。

一、主要教学内容：

1.新媒体基础

2.图文运营
3.短视频运营

4.直播运营
5.数据营销

二、教学要求：

本课程要求学生掌握新媒体运营基础理论与主流平台运营规则，熟悉燃油车与新能源汽车相关专业知识，掌握图文编辑、短视频拍摄剪辑、直播运营等实操技能。学生能够独立策划汽车类新媒体内容，撰写测评、科普类宣传文案，熟练运用剪辑工具制作短视频作品；能够独立完成汽车直播讲解，开展线上引流营销工作。同时要求学生具备数据分析能力，可根据后台数据调整运营方案。培养学生创新思维、审美能力与文案创作能力，具备良好的沟通能力与团队协作意识，恪守网络传播规范，能够胜任汽车行业新媒体内容创作、账号运营及线上营销等相关岗位工作。

8

新能源汽车二手车评估

典型工作岗位：

新能源二手车评估师、新能源二手车销售顾问

典型工作任务：

1.二手新能源车车况检测、价值鉴定与出具评估报告；
2.二手车销售顾问结合车辆评估数据，向客户介绍车辆状况，完成新能源二手车售卖、交易过户等相关工作。

一、主要教学内容：

1.行业基础：新能源二手车市场发展现状、交易法规、行业交易规范与职业道德；

2.基础知识：新能源汽车三电系统构造原理、常见故障类型及损耗判定标准；

3.车况检测：车辆外观、底盘、电气设备检测方法，事故车与问题车辆鉴别技巧；

4.电池评估：动力电池健康度检测、衰减判定、寿命分析及三电故障评估方法；

5.估值交易：新能源二手车定价方法、

市场行情分析、评估报告撰写与交易流程。二、教学要求：

本课程要求学生熟悉新能源二手车行业相关法律法规与交易规范，掌握新能源汽车三电系统基本构造与故障特征，熟知二手新能源车的评估流程与估值方法。学生能够独立完成车辆证件核验、整车外观检测，精准检测动力电池健康度、排查三电系统常见故障，有效鉴别事故车、泡水车等问题车辆。同时能够结合市场行情、车况损耗、电池衰减情况，科学评定车辆价格，并按照行业标准规范撰写鉴定评估报告。培养学生严谨细致的职业态度与客观公正的职业素养，坚守评估行业职业道德，具备独立开展新能源二手车评估与交易的岗位从业能力。

9

汽车专业英语

典型工作岗位：

汽车外贸销售专员、汽车海外技术服务
典型工作任务：

1.识读汽车发动机、底盘、电气、新能源系统相关英文零部件名称、结构图与技术原理图；
2.查阅英文维修手册、故障代码表，结合车辆故障完成外文资料解读，辅助开展检修作业；
3.运用专业英语词汇，完成日常涉外业务沟通、产品介绍、商务接待与简单谈判；
4.读懂汽车进出口产品说明书、外贸单据、产品准入标准等英文文件；

一、主要教学内容：

1.汽车基础英语：音标、专业词汇、常用句式，汽车英文术语构词规则；

2.汽车构造英语：涵盖发动机、底盘、车身电器、空调系统等总成英文词汇、结构英文释义；

3.新能源汽车英语：动力电池、电机、电控系统相关专业词汇及技术资料解读；

4.汽车维修英语：英文维修手册、故障代码、维修工单的识读与应用；

5.汽车商务英语：涉外销售话术、商务对话、产品英文介绍、简单外贸文书写作。
二、教学要求：

本课程要求学生掌握汽车通用基础英语与各系统专业术语，熟记传统燃油汽车及新能源汽车核心零部件英文词汇，读懂简易英文构造图纸、维修手册与技术文件。学生需熟练掌握汽车行业常用英语句型，具备基础的英文资料翻译、识读能力，能够独立查阅故障英文代码、解读维修资料。同时具备基础涉外交流能力，可完成客户接待、产品讲解等简单英语对话，能书写基础英文维修单据与商务短文。培养学生严谨认真的学习态度，养成规范使用专业术语的习惯，提升跨文化沟通素养，满足汽车维修、涉外销售、技术服务等岗位的基础英语从业要求。

10

汽车国际贸易

典型工作岗位：

汽车外贸业务员、汽车进出口单证员、汽车报关专员
典型工作任务：

1.开展国际汽车市场调研，分析各国汽车准入标准、贸易政策及市场消费需求，制定基础外销方案；
2.完成进出口业务磋商，承接客户询盘报价，开展商务谈判，拟定并签订汽车购销贸易合同；
3.制作审核商业发票、提单、原产地证书等全套进出口贸易单证；
4.办理整车及汽车零部件报关、报检、清关等通关业务，处理清关异常问题；
5.协助完成国际物流对接、货款结算、出口退税工作，同时识别并规避汇率、贸易壁垒等外贸常见风险。

一、主要教学内容：

本课程结合汽车行业特性与国际贸易业务流程开展教学，融合专业理论与实操技能。课程首先讲解国际贸易基础理论、全球汽车贸易发展格局、国内外汽车进出口相关政策与贸易壁垒，普及各国汽车市场准入制度。其次重点讲授汽车进出口业务流程，涵盖市场调研、客户开发、交易磋商、商务谈判及贸易合同签订等核心业务知识。同时详细讲解国际结算、外汇管理、出口退税相关知识，系统指导学生制作与审核各类外贸单证。此外课程囊括汽车跨境物流运输、报关报检实操内容，并结合当下行业趋势，补充新能源汽车出口专项标准与贸易要点，帮助学生全方位掌握整车及零部件进出口全流程业务知识。
二、教学要求：

本课程要求学生兼顾专业知识、实操能力与职业素养，适配汽车外贸岗位上岗需求。知识层面，学生需熟练掌握国际贸易基础知识点，熟知整车、汽车零部件进出口业务流程，掌握外贸单证、报关报检、国际结算、跨境物流等专业知识，了解全球主流市场汽车贸易规则与准入标准。能力层面，能够独立完成市场调研、客户洽谈、单证制作审核等基础工作，具备处理简单外贸业务问题、规避基础贸易风险的能力，可独立协助完成汽车产品通关与结算工作。职业素养层面，要求学生恪守外贸行业职业准则，具备良好跨文化沟通能力、团队协作意识与严谨细致的工作态度，熟知涉外商务礼仪，适应汽车外贸岗位工作模式。

11

企业综合项目实训

典型工作岗位：

汽车售后服务企业、品牌4S店
典型工作任务：

动力电池微专业

售后服务专项

汽车营销专项

二手车专项

教学要求
要求学生熟知汽车企业规章制度、安全操作规范及高压作业准则，融会贯通汽车机电与新能源汽车专业知识。熟练掌握汽车常规保养、总成拆装、机电故障诊断维修技能，能够独立完成新能源汽车基础维保与故障排查。熟悉汽修门店服务流程，掌握基础客户接待沟通技巧，规范填写各类维修报表。引导学生端正职业态度，养成规范作业、安全生产的良好习惯，具备较强实操能力、服务意识与团队协作能力，可直接适配汽车制造、服务等一线岗位上岗需求。